Διδακτική της Λογοτεχνίας

Διδακτική της Λογοτεχνίας


Βιωματική και κριτική διδασκαλία μέσω τεχνικών δημιουργικής γραφής και αναγνωστικής ανταπόκρισηςΣυγγραφέας: Συλλογικό


O τόµος αυτός φιλοξενεί κείµενα πρωτότυπων και δηµιουργικών προτάσεων διδασκαλίας που θα κάνουν το µάθηµα της Λογοτεχνίας στο Γυµνάσιο και στο Λύκειο πιο ευχάριστο και ενδιαφέρον για τους µαθητές, καθώς και πιο αποτελεσµατικό. Κάθε διδακτική πρόταση αποτελεί σχέδιο ωριαίας διδασκαλίας ή κυρίως διδακτικό σενάριο που αφορά σε µία διδακτική ενότητα. Όλες οι προτάσεις έχουν εφαρµοστεί σε πραγµατική τάξη µε ικανοποιητικά µαθησιακά αποτελέσµατα. Της παρουσίασης των προτάσεων προηγείται  ένα Θεωρητικό Μέρος, όπου αναλύονται όλες οι έγκυρες σύγχρονες µέθοδοι και τεχνικές διδασκαλίας της λογοτεχνίας στη δευτεροβάθµια εκπαίδευση, στις οποίες βασίζονται όλες οι διδακτικές προτάσεις που περιέχει ο τόµος. Αρκετά από τα προτεινόµενα σενάρια διδασκαλίας βασίζονται, εκτός των άλλων, και στη χρήση Νέων Τεχνολογιών. Ούτε όλα όµως προϋποθέτουν ιδιαίτερη εξοικείωση του φιλολόγου µε αυτές (λ.χ. πιστοποίηση Β΄ Επιπέδου) ούτε όλα αξιοποιούν στον ίδιο ή σε σηµαντικό βαθµό τις ΤΠΕ. Όλες, όµως, οι προτάσεις διδασκαλίας (i) βασίζονται στα ισχύοντα ΑΠΣ, (ii) µπορούν να εφαρµοστούν σε µια «µέση» τάξη ενός συνηθισµένου δηµόσιου σχολείου, (iii) εµφανίζουν διαβαθµισµένο επίπεδο διδακτικής καινοτοµίας, αφού άλλες είναι περισσότερο και άλλες λιγότερο πρωτότυπες, και (iv) δεν απαιτούν ιδιαίτερο επίπεδο υποδοµών ΤΠΕ και λογισµικού. Έτσι, όλες είναι εύκολα εφαρµόσιµες υπό έναν όρο: ο φιλόλογος που θα επιχειρήσει να τις αξιοποιήσει, να επιθυµεί και να έχει αποφασίσει να εκσυγχρονίσει και να αναβαθµίσει, γενικότερα, τη διδασκαλία του και τις συνθήκες µάθησης που προσφέρει στους µαθητές του.

Σημείωμα του διευθυντή της σειράς
Τζίνα Καλογήρου - Πρόλογος
Γιώργος Δ. Μπίκος - Εισαγωγή: Για την ιδιαιτερότητα της Λογοτεχνίας ως σχολικού μαθήματος και τους παιδαγωγικούς στόχους της διδασκαλίας της
Α' ΜΕΡΟΣ: ΘΕΩΡΙΑ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΑ! ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
Αγάθη Γεωργιάδου, Στάθης Λεουτσάκος
1. Για μια δημιουργική σχέση των μαθητών με τη Λογοτεχνία
2. Οι βασικές θεωρίες της λογοτεχνίας στον 20ό αιώνα
2.1. Οι γλωσσολογικές / δομιστικές θεωρίες
2.2. Οι ερμηνευτικές θεωρίες
2.3. Οι αναγνωστικές θεωρίες
3. Στοιχεία αφηγηματολογίας
3.1. Το "υλικό" της αφήγησης
3.2. Τύποι αφηγητή (κατά τον Gerard Genette)
3.3. Η οπτική γωνία
3.4. Η εστίαση
3.5. Οι αφηγηματικοί τρόποι
3.6. Ο χρόνος της αφήγησης
4. Προτάσεις διδακτικής αξιοποίησης της θεωρίας της λογοτεχνίας
4.1. Η ερμηνευτική μέθοδος διδασκαλίας
4.2. Η νεοκριτική μέθοδος της τετραπλής ανάγνωσης του ποιήματος
4.3. Η διδακτική αξιοποίηση των αναγνωστικών θεωριών
4.4. Η αποστασιοποιημένη ανάγνωση των λογοτεχνικών κειμένων
4.5. Η διδακτική αξιοποίηση της αφηγηματολογίας
5. Βιωματικές / κριτικές προσεγγίσεις και η διδακτική τους αξιοποίηση στη Λογοτεχνία
5.1. Οι βιωματικές προσεγγίσεις - Η δημιουργικότητα μέσα από τις Τέχνες
5.2. Οι κριτικές προσεγγίσεις
6. Μέθοδοι και πρακτικές εργασίας στην τάξη
6.1. Η συνεργατική μάθηση
6.2. Πρακτικές συνεργατικής μάθησης στη Λογοτεχνία
6.3. Η Ανεστραμμένη Τάξη
7. Εφαρμογές των ΤΠΕ στη διδασκαλία της Λογοτεχνίας
8. Συνολική θεώρηση της διδασκαλίας της Λογοτεχνίας
Βιβλιογραφία
Β' ΜΕΡΟΣ: ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
Στέλλα Σπ. Νάκη
Το καλοκαίρι στην ελληνική ποίηση, Α' Γυμνασίου: Μια διαθεματική προσέγγιση
Μαρίλη Δουζίνα
Ίταλο Καλβίνο, Μανιτάρια στην πόλη, Α' Γυμνασίου
Αγάθη Γεωργιάδου
Κρίτων Αθανασούλης, Παράπονο σκύλου, Α' Γυμνασίου
Αγάθη Γεωργιάδου
Λουίς Σεπούλβεδα, Το μαύρο κύμα, Α' Γυμνασίου
Μαρίλη Δουζίνα
Κ.Π. Καβάφης, Θερμοπύλες, Β' Γυμνασίου
Στέλλα Σπ. Νάκη
Οδυσσέας Ελύτης, [Πίνοντας ήλιο κορινθιακό], Β' Γυμνασίου: Μια προσέγγιση με βάση τη θεωρία της Νέας Κριτικής
Στάθης Λεουτσάκος
Δήμητρα Χριστοδούλου, Για ένα παιδί που κοιμάται, Β' Γυμνασίου
Στέλλα Σπ. Νάκη
Μιχάλης Γκανάς, Στα καμένα, Β' Γυμνασίου
Στέλλα Σπ. Νάκη
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Σχεδίασμα Β', Απόσπασμα Ι, Γ' Γυμνασίου
Μυρτώ-Μαρία Μαλάμου
Ταξιδεύοντας με τον Σεφέρη, «Με τον τρόπο του Γ.Σ.», Γ' Γυμνασίου
Μυρτώ-Μαρία Μαλάμου
Κοσμάς Πολίτης, Η γνωριμία με τη Μόνικα, Γ' Γυμνασίου
Στέλλα Σπ. Νάκη
Οδυσσέας Ελύτης, Το Άξιον εστί. Η Γένεσις, Γ' Γυμνασίου
Εριέττα Δεληγιάννη
Δημήτρης Χατζής, Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου, Γ' Γυμνασίου
Γ' ΜΕΡΟΣ: ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ
Στάθης Λεουτσάκος
Η εικόνα στην παραδοσιακή και τη μοντέρνα ποίηση, Α' Λυκείου
Αθηνά Ψαροπούλου
Γεώργιος Βιζυηνός, Μοσκώβ-Σελήμ, Β' Λυκείου
Βασιλική Δεμερτζή
Γρηγόριος Ξενόπουλος, Στέλλα Βιολάντη, Β' Λυκείου
Ρούλα Μουντάνου
Κωνσταντίνος Θεοτόκης, Η Τιμή και το Χρήμα, Β' Λυκείου
Ρούλα Μουντάνου
Γιώργος Σεφέρης, Ο Τελευταίος Σταθμός και οι Μέρες, Β' Λυκείου
Αθηνά Ψαροπούλου
Νίκος Εγγονόπουλος, ΝΕΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΘΑΝΑΤΟΥ ΤΟΥ ΙΣΠΑΝΟΥ ΠΟΙΗΤΟΥ ΦΕΝΤΕΡΙΚΟ ΓΚΑΡΘΙΑ ΛΟΡΚΑ ΣΤΙΣ 19 ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΤΟΥ 1936 ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΧΑΝΤΑΚΙ ΤΟΥ ΚΑΜΙΝΟ ΝΤΕ ΛΑ ΦΟΥΕΝΤΕ, Β' Λυκείου
Στάθης Λεουτσάκος
Τάκης Σινόπουλος, Ο Καιόμενος, Γ' Λυκείου
Στάθης Λεουτσάκος
Γιώργης Παυλόπουλος, Το άγαλμα και ο τεχνίτης, Γ' Λυκείου
Εριέττα Δεληγιάννη
Μανόλης Αναγνωστάκης, Θεσσαλονίκη, Μέρες του 1969 μ.Χ Γ' Λυκείου
Βασιλική Δεμερτζή
Μπέρτολτ Μπρεχτ, Ο Σπιούνος, Γ' Λυκείου
Βιογραφικά σημειώματα των συγγραφέων

  • ISBN: 978-960-612-018-3
  • Επιστημονική Επιμέλεια: Αγάθη Γεωργιάδου, Γιώργος Δ. Μπίκος
  • Σελίδες: 375
  • Πρόλογος: Τζίνα Καλογήρου
  • Σχήμα: 17*24
  • Εξώφυλλο: μαλακό εξώφυλλο
  • Ημερομηνία έκδοσης: Μάιος '17

Γράψτε μια αξιολόγηση

Σημείωση: η HTML δεν επεξεργάζεται!
    Κακή           Καλή

  • 18,71€